來源：北京商報

　　十年磨一劍，今朝試鋒芒！6月10日，2024年高考正式落下帷幕。但關(guān)乎高考的試題、志愿填報等討論余溫尚存。

　　目前，保險已經(jīng)成為常識教育走進(jìn)了中小學(xué)生的課堂，學(xué)校開始普及保險知識，提高全民風(fēng)險和保險意識。不僅如此，在最近幾年的高考中，保險成為了高考出題設(shè)問的內(nèi)容、場景，高考考卷中頻現(xiàn)保險方面的考題，考察的知識點(diǎn)和學(xué)科也越來越多樣化，橫跨思想政治、歷史、數(shù)學(xué)等多個學(xué)科。

　　北京商報記者注意到，在剛剛過去的2024年高考中，一道與保險精算相關(guān)的題目出現(xiàn)在北京數(shù)學(xué)高考試卷上。

　　具體來看，題目以保險公司的保險業(yè)務(wù)為背景，設(shè)計(jì)了三個問題，前兩問考查了概率和統(tǒng)計(jì)相關(guān)知識，第三問則是與實(shí)踐相結(jié)合，涉及到了無賠優(yōu)待的實(shí)踐應(yīng)用。

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　　2024年高考數(shù)學(xué)北京卷

　　盡管是一道計(jì)算概率和數(shù)學(xué)期望的題目，但把保險生活化的思維融入到了考題中，也算得上跟現(xiàn)代保險相關(guān)的考題。資深精算師徐昱琛告訴北京商報記者，這道考題在實(shí)際生活中有應(yīng)用背景，是很多家庭購車買保險的場景，同時也結(jié)合了高中知識中的概率相關(guān)理論進(jìn)行考查，理論與實(shí)際相結(jié)合?？傮w來看，是一道比較基礎(chǔ)的考題，難度并不高。只要考生對保險賠付、出險等保險名詞有基本了解，按照正常邏輯就可以理解題目。

　　實(shí)際上，這并不是保險相關(guān)內(nèi)容首次出現(xiàn)在高考試題中。上一次高考中出現(xiàn)保險試題是在2020年高考文科綜合（全國卷1）中，題干介紹了農(nóng)業(yè)保險對支農(nóng)惠農(nóng)、促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的作用，詳細(xì)介紹了農(nóng)業(yè)保險提供保障、服務(wù)農(nóng)戶、支付賠款的情況，通過設(shè)問讓學(xué)生回答農(nóng)業(yè)保險保費(fèi)補(bǔ)貼政策發(fā)揮作用的路徑。拉長時間線來看，在2016年高考的文科數(shù)學(xué)（全國卷2）、文科綜合（全國卷3），均出現(xiàn)了保險相關(guān)知識，數(shù)學(xué)大題考查了統(tǒng)計(jì)知識，歷史部分材料題涉及了社會保障相關(guān)知識點(diǎn)。

　　從近年來高考出題方向可以看出，試卷開始關(guān)注考生們的保險認(rèn)知，并注意在實(shí)際場景的應(yīng)用。徐昱琛表示，將保險相關(guān)知識融入到高考試題中，有兩方面的意義，一是引導(dǎo)學(xué)生對于數(shù)學(xué)知識的活學(xué)活用，這是因?yàn)楸ｋU產(chǎn)品的定價、出險與概率直接相關(guān)，二者可以進(jìn)行很好的結(jié)合；二是讓學(xué)生從中學(xué)階段就有保險意識，理解什么是保險、理賠、出險，讓大眾對于保險有基本的認(rèn)知。

　　從頂層設(shè)計(jì)角度來說，有關(guān)部門也越來越注意居民保險意識的培養(yǎng)。早在2006年6月，國務(wù)院就頒布了《國務(wù)院關(guān)于保險業(yè)改革發(fā)展的若干意見》，其中提到，將保險教育納入中小學(xué)課程，發(fā)揮新聞媒體的正面宣傳和引導(dǎo)作用，普及保險知識，提高全民風(fēng)險和保險意識。此外，在2021年，原北京銀保監(jiān)局指導(dǎo)北京市銀行業(yè)協(xié)會、北京保險行業(yè)協(xié)會編著了《金融伴我成長（小學(xué)生讀本）》，旨在培養(yǎng)孩子們的金融意識、培育金融安全的理念。

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責(zé)任編輯：張文